L’enfant entre art et histoire

Théodore Géricault, Portrait de Louise Vernet enfant,1818 © musée du Louvre

Se pencher sur la représentation de l’enfant dans l’art au fil des siècles, c’est également interroger le statut de l’enfant dans la société. Quelle est sa place, son importance, quels liens se nouent entre parents et enfants ? Plus récemment, quels sont ses droits ?

Le statut de l’enfant est resté longtemps figé dans la transmission de la vie mais de nombreux témoignages anciens et œuvres d’artistes montrent que l’attachement à l’enfant a toujours existé.

Son intensité et sa nature, les formes qu’il prend variant d’une époque à l’autre, l’art est ainsi l’un des moyens d’expression les plus intéressants pour comprendre le statut et l’importance de l’enfant dans la grande histoire de notre humanité. Sa représentation dans l’art a suivi l’évolution de son statut, mais l’art a également joué un grand rôle et influencé la façon de le considérer au cours du temps.

Ainsi, une histoire de l’art de l’enfant au cours des siècles peut se raconter… Cet exposé très général pourra ouvrir la voie à de futures présentations ciblées sur une époque particulière.

Intervenante : Daniele MARIOTTO

Historienne de formation, Danièle Mariotto a exercé les fonctions de cadre administratif au Ministère de l’Education Nationale, en établissement scolaire, puis à l’Université.
Responsable administrative du Pôle universitaire Lorient-Vannes érigé en Université en 1995, elle a été Directrice des Ressources Humaines de l’Université de Bretagne-Sud de 1995 à 2000, Secrétaire générale de Sciences Po Toulouse de 2001 à 2009. Dans le cadre européen, elle a participé à un échange universitaire avec l’Université de Turin et l’Université de Palerme.
En retraite depuis 2015, après un retour dans le Lot au collège Gambetta en tant que gestionnaire, elle se consacre désormais aux activités associatives, dont l’Université Pour Tous Cahors Quercy.